Vue de l’un des chantiers visités
Le Coordonnateur régional de l’unité d’appui technique du « projet Lire » de Niamey, M. Ilyassou Sahirou, en compagnie de la représentante de la Banque Mondiale (partenaire du projet), du Directeur Régional de l’Education Nationale (DREN), de la Secrétaire générale adjointe du gouvernorat, ont effectué, le lundi 16 juin 2025 à Niamey, une visite des chantiers afin de constater l’état d’avancement des travaux de construction des salles de classes dans les écoles Kossey 1, Koira Kano Nord 1, et Saga 2 et 3.
Entré en vigueur le 28 septembre 2020 pour un montant initial de 140 millions USD et pour une durée de six (6) ans jusqu’au 30 avril 2026, le projet Lire a été restructuré en 2023 et a reçu un financement additionnel de 230 millions USD avec une extension de sa date de clôture jusqu’en 2029 pour le volet ‘’constructions scolaires’’. L’objectif de développement du projet révisé est d’améliorer l’accès à l’éducation, la qualité des conditions d’enseignement et d’apprentissage et renforcer la planification et la gestion de l’éducation au Niger.
Au niveau du premier site, plus précisément à l’école Kossey 1, le taux d’avancement des travaux est passé de 20 à 40%, pour 12 salles de classes et 5 latrines. En ce qui concerne le deuxième site, notamment l’école Koira Kano Nord 1, le taux d’avancement est de 10 %, compte tenu de quelques difficultés enregistrées au démarrage des travaux entre le 4 juin et aujourd’hui. A ce niveau, 10 salles de classes et 5 latrines seront à la disposition de cette école. S’agissant du troisième site, à savoir celui de l’école Saga 2, le niveau d’exécution des travaux est de 25 %. Ici, ce sont au total 10 classes, 5 blocs de latrines, un logement de gardien et des ouvrages d’évacuation qui sont prévus. Pour ce qui est du quatrième site, de l’école Saga 3, les infrastructures prévues sont, entre autres, 10 classes, 5 latrines, un logement de gardien et des ouvrages d’évacuation. Le taux d’avancement des travaux est de 17 %, parce que « le sol est dur à creuser, les fouilles n’ont pas été très faciles à faire » selon l’entreprise.
Au terme de la visite, le Coordonnateur régional de l’unité d’appui technique du projet Lire de Niamey, M. Ilyassou Sahirou, a souligné que le projet Lire, à travers le fonds additionnel, ambitionne aux côtés de l’Etat du Niger la construction de cinq mille quatre cent trente (5 430) salles de classes avec des ouvrages connexes, tels les bureaux, les administrations, les murs de clôture pour les écoles qui n’en disposent pas, les logements des gardiens, et l’aménagement d’espaces multifonctionnels pour les préscolaires et autres.
D’après les explications fournies, les 5 430 salles de classes seront construites en phase séquentielle, avec une première phase pilote de mille (1.000) salles de classes au niveau de trois régions, à savoir Niamey, Maradi et Zinder. « Au niveau de la région de Niamey, on est au niveau de la première phase pilote avec 142 salles de classes plus les ouvrages connexes. Cette visite nous permet de voir si il y a des problèmes au niveau des chantiers afin de faire des propositions de solutions pour le programme à venir. Il s’agit aussi de prendre en compte tous les aspects pour ne pas retomber dans les mêmes travers, avant d’aller à la mise à l’échelle, qui va nous permettre dans le délai d’avoir les 5 430 salles de classes et ouvrages connexes. Les chantiers sont à des phases pratiquement différentes bien que la remise des sites ait été effective presque au même moment. En termes de qualité, tout le monde est unanime, la qualité y est. Il y a un bureau de contrôle en permanence au niveau de chaque chantier qui suit ces travaux », a-t-il indiqué.
Dans la même lancée, une rencontre d’échanges et d’informations a réuni tous les responsables des différentes entreprises, les partenaires techniques et financiers (Banque Mondiale), toutes les parties prenantes, notamment le Ministère de l’Education Nationale, le Gouvernorat, le projet et les contrôleurs pour discuter, capitaliser, cerner tous les problèmes, notamment sur les entreprises qui sont en retard, afin de trouver une solution dans un bref délai au profit des populations bénéficiaires.
Au cours de cette rencontre, tous les problèmes ont été individuellement évoqués par les parties prenantes. Elles ont par la suite pris des engagements pour pouvoir pallier les entraves le plus rapidement possible. Dans cette optique, une réunion est prévue la semaine prochaine, c’est-à-dire le mercredi prochain pour faire le tour, voir l’état d’avancement des travaux, et aussi voir si les responsables des entreprises en charge de la construction de ces salles de classes ont vraiment respecté les engagements pris au cours de la réunion.
Farida. A. Ibrahim (ONEP)
