La région de Zinder franchit une nouvelle étape dans le renforcement des infrastructures scolaires avec la remise de 33 sites destinés à la construction de 225 salles de classe dans le cadre du Projet Niger LIRE, mis en œuvre par le Ministère de l’Éducation nationale avec l’appui financier de l’Association internationale de développement (IDA), membre du Groupe de la Banque mondiale. Cette initiative vise à améliorer les conditions d’apprentissage et à renforcer la qualité de l’éducation au Niger. Une visite sur le terrain, du 20 au 21 octobre 2026, a permis aux responsables du projet et aux autorités municipales de constater les sites retenus dans la commune de Zinder, où les travaux concernent des écoles primaires, une école Franco-arabe (médersa) et un collège.
Dans la région de Zinder, la visite de terrain a concerné plusieurs communes bénéficiaires du Projet Niger LIRE. Dans la commune de Zinder, quatre sites ont été visités: l’école primaire Awwale 3, l’école Kouran Daga II, l’école médersa de Birni Sud et le collège Barma Mustapha. La répartition des autres sites se présente comme suit : deux dans la commune de Garagoumsa, un à Ichirnawa, un à Kantché, un à Dan Barto, trois à Bandé, trois à Koléram, un à Gouchi, un à Gouna, deux dans la commune de Tanout, un à Ollelewa et un à Kélé. Par ailleurs, huit sites sont répartis dans la ville de Zinder dont quatre dans la commune urbaine I, deux dans la commune urbaine II, un dans la commune urbaine III et un dans la commune urbaine IV.
Selon le spécialiste régional en construction scolaire du Projet Niger LIRE, M. Abdou Ali Issaka, la remise des sites a débuté le 14 octobre 2026. Les travaux prévus portent sur la construction de nouvelles salles de classe ainsi que sur la réalisation d’équipements complémentaires destinés à améliorer les conditions d’enseignement-apprentissage.
Présentant la consistance des ouvrages, M. Abdou Ali Issaka a expliqué que les interventions au niveau des écoles primaires portent sur la construction de six salles de classe, réparties en blocs de deux salles, avec des aménagements complémentaires dont un bureau de directeur et une salle multifonctionnelle. Les infrastructures prévues comprennent également des blocs de latrines, des logements pour gardiens, des mâts pour drapeau, des bornes-fontaines et des incinérateurs. Selon les caractéristiques des établissements concernés, certains sites bénéficieront aussi de clôtures, tandis que d’autres feront l’objet de travaux de complément ou de réhabilitation des clôtures existantes.
Au niveau du collège Barma Mustapha, les travaux prévoient la construction de neuf salles de classe réparties entre un bloc à étages et un bloc de trois salles. Le projet comprend également un laboratoire, une bibliothèque, un bloc administratif, un logement pour le directeur, un logement pour le gardien, quatre blocs de latrines ainsi que des bornes-fontaines, un mât pour drapeau, des dépotoirs et des incinérateurs. Une partie de la clôture, actuellement dégradée, sera également reprise.
S’agissant des délais d’exécution, M. Abdou Ali Issaka a précisé que les entreprises disposent de deux mois et demi pour les travaux dans les écoles primaires, et de quatre mois pour ceux des collèges. Il a souligné l’importance de la préparation des documents techniques et des plans d’exécution afin de permettre aux entreprises de respecter les délais impartis.
Pour sa part, l’administrateur délégué de la Ville de Zinder, M. Issoufou Mamane, a salué le lancement de ces travaux qui devraient contribuer à réduire les difficultés liées à l’insuffisance des infrastructures scolaires. Il a encouragé les entreprises à maintenir leurs efforts et à honorer leurs engagements dans le respect des délais et des normes techniques. L’administrateur délégué a, par ailleurs, insisté sur la nécessité d’un suivi régulier des travaux et d’une vigilance accrue quant à la qualité des matériaux et des ouvrages réalisés. Il a exhorté les différents acteurs impliqués à veiller au respect des normes de construction afin de garantir la durabilité des infrastructures.
Notons qu’à travers ces investissements, le Projet Niger LIRE entend renforcer les capacités d’accueil des établissements scolaires et contribuer à l’amélioration de l’environnement éducatif dans la région de Zinder.
Rabiou Dogo
ONEP Zinder
